初中孩子補習班_腳印600字精彩作文5篇

初中孩子補習班_腳印600字精彩作文5篇

每小我私人險些都是從單純善良走過來的，早先的我們堅守著自己的價值觀和原則底線……下面是

腳印600字1

時間能改變一切.昔日堅實的石橋現(xiàn)在也會成為斷壁殘垣,昔日平展的大道現(xiàn)在也會成為坑洼之路。唯有那深深的腳印,還默默的注視著人世滄桑。

人生是一條漫漫征途，許多人會掉臂一切地向前走，于是串串腳印就留在了他們死后。我卻要對于這些說“不”，我要倒著走。倒著走，我才氣看到我留下的腳印——曾經(jīng)被遺忘的景物。

倒著走，我看到了離其余腳印。曾經(jīng)我們同硯共讀，曾經(jīng)我們嬉戲打鬧，曾經(jīng)我們共度風雨。離其余日子，希奇的雨點，就這樣無情的打在了我們的臉龐。我們照樣那么頑強，始終沒有說出那一聲“再見”。就這樣我們各自都背過了身，向著兩個沒有交點的偏向走去。只留下雨點的哭泣。那一刻，是渺茫。

倒著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時，我學會了思索，思索人生真諦;曾幾何時，我學會了融會，融會世間溫情;曾幾何時，我我學會了品味，品味愛恨情仇;曾幾何時，我學會了感受，感受離合悲歡……當我明晰這些都是成熟的符號，那一刻，是驚喜。

倒著走，我看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和同伴悄悄一起走過大街小巷是幸福;能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福，只是平清淡淡，沒有華美的詞藻，沒有精煉的語言，只有一分鎮(zhèn)靜，心中的鎮(zhèn)靜。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是優(yōu)美。

深深腳印，腳印深深。腳印在人生的蹊徑上，人生的蹊徑又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的景物，能找到曾經(jīng)的最美。

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生長中的腳印啊!生長的腳印!它是何等神圣，美妙!在那茫茫的生長蹊徑上，我們的小丫子留下的每一片腳印，都有屬于它的味道，價值。我影象的琴弦一下子被撥動了，那一片片深深的腳印清晰地泛起在我腦海里。

記得那年炎天，去同伙家玩。她帶我去了那里最美的小溪?！把?，你看，這兒好美?！蔽艺f著跑了已往，脫下鞋子，像一匹脫僵的野馬，沖進了嘩嘩的流水中。

突然，看到水中流溢著鮮紅的顏色，那是血吧!“救命啊，雪，我失事了拉，我的腳”我像受了驚的小貓，狂叫著，指著腳。此時的她，呆若木雞，終于回了神，飛馳過來，“你還好吧!來，青，我扶你，小心，慢點!”有一種液體從她眼眶里徐徐流了出來，我知道，它哭了。似乎那塊玻璃扎在了她的心上。

我強忍著痛，“哇，你哭了，變丑了哈，噶大的人了，還哭，難看的?！蔽已b著一副圓滑樣，用手指在臉上比劃著?！拔矣魫災懵?”她一副委屈樣，更讓人心疼。我吐了吐舌頭，“謝謝了?！毖┠ǜ闪搜蹨I，“你很疼吧，我看看!”我拉住她的手，我不想讓她看到，由于我知道，若是看了，她一定會更郁悶。

“米事了，偶是誰啊，我有那么弱么?”“你啊，真是個活寶!”雪終于露出了她那迷人的微笑了!“來。上來，我背你吧!就你這樣一定走不了了吧!”她斬釘截鐵地說，“快快，本小姐可從不背人的，這次你可是賺到了!”我把頭搖地跟個撥浪鼓似的，笑了笑，說：“就你，呵呵，你有聽過小兔子背大老虎的嗎?壓垮了你的小身板，那可不得了!”“沒事拉，你又不重，況且我們是死黨啊!上來吧!”馬上，一股暖流注入我的心房，讓我有一種想哭的感動。我趴在了她那弱小的身上，她一步一步逐步地走去，像守護著如數(shù)至寶。轉(zhuǎn)頭看看，沙地上留下了屬于我們的深深的腳印。由于那是兩小我私人的實力，而那深深的腳印更多的是裝著我們單純的友誼，豈非不是嗎?現(xiàn)在的我們，雖不經(jīng)常在一起，但我們的友誼只增不減?；貞浿鴮儆谖覀兊钠_印，就猶如品嘗著香濃的奶茶!

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昨天，是今天的已往，是今天的奠基，是今天的泉源;昨天，是歷史的歷程，是失敗的，勝利的紀錄;昨天，是時間的告辭，空間的定格;昨天，是永恒的象征，一切都已釀成了腳印，一串深深淺淺的腳印，尾隨著我走過了十幾個春夏秋冬。每一個或隱或現(xiàn)的腳印，背后都有一個我的，都有一份單純的回憶。我仔細地把它們起來，逐步回味，我要把它們逐一地烙印在心上，要一輩子記著它們，記著自己。

在每小我私人五光十色的生涯中，回首死后，一個個只屬于自己的腳印向遠方延伸，延伸，一直延伸到生命的源頭，很清晰也很模糊……

降臨人世的那一剎那，我們在哭;剛學會走路時歪歪斜斜的身影;第一次上學路上的忐忑與不安;失敗時的沮喪與無奈，樂成后的自滿與狂歡;劃分時的眼淚與不舍……這都是那無數(shù)的腳印，清晰地泛起在你死后，正由于這些曾經(jīng)的點點滴滴，曾經(jīng)的心路歷程，才奠基了我們的未來。這些腳印是一筆筆名貴的財富，生命的寶藏，卻深埋地下守候我們?nèi)ネ诰?。正是它們，給予了我們厚實的履歷，教會我們在摔倒后爬起，教會我們在逆境中頑強，教會我們永不屈膝……事實上，我們有什么理由不去珍藏它們，這些屬于已往的印象，這些屬于心靈的腳印;一旦錯過，一旦放棄，歷史的腳印很容易被風沙潛匿，被雨露沖洗，再也找不回來。

一小我私人的成就無論多大、多顯赫，若是沒有已往，那他的人生也同樣是不完整的;若是你的生涯里沒有已往，沒有教訓，生涯何以繼續(xù)，面臨的只是阻滯不前的效果。已往的那些腳印，有悲痛的，也有快樂的，但都無一破例地會成為你的眷戀。豈非對已往，縱然是不愉快的影象，你也真得舍得，真得愿意去遺忘嗎?

我不愿意，我一直希望在我年邁的時刻，還能時常想起已往的日子，喜悅或是悲痛，回憶那一個個已刻在生命深處的腳印，這不也是一件愜意、閑適的事嗎?

死后的腳印，我們需要珍藏。深深腳印，腳印深深。腳印在人生的蹊徑上，人生的蹊徑又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的景物，能找到曾經(jīng)的影象

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“行路難，行路難;多岐路，今何在?長風破浪會有時，直掛云帆濟淪?！?。生長的旅途何嘗不是云云?樂成時的喜悅，遭遇挫折時心境的升沉與重大，經(jīng)常以深刻的教訓影響自己的一生。履歷了許多的風風雨雨，讓我體會到了生涯的興趣。

足跡是靠自己走出來的，縱然遇到無數(shù)次的摔倒，也要艱難地爬起來，不能臨陣退縮。一次暫且的測試，我只得了個78分，雖然異常傷心，然則從中獲得最大的收獲是：“平時不燒香，暫且抱佛腳是沒有用的”。只有平時多專心，才會有上進。用至心去體會，憑靈感去融會，不管遇到怎樣的難題，融會失敗的緣故原由，吸收教訓，重新面臨。

當我以優(yōu)異的成就逾越別人時，我無比自豪;當我落選班干部時，也會無聲地流淚;當我有能力率領(lǐng)全班同硯好勤學習，起勁向上，身感幸運。種種處境使自己一直地磨礪，磨煉著自己的意志，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝挥新臍v了像“嚴冬”一樣的磨練，最后才氣體現(xiàn)出苦盡甘來的品質(zhì)。

記得我小的時刻，和同伴們?nèi)ダ镒叫◆~小蝦，晚霞時我們都滿載而歸，這一點點“戰(zhàn)績”卻受抵家人的贊美。然而，一旦踏上生長的蹊徑就必須學會懂事;再一次去實驗，卻要受到嚴肅的斥責。原來自己已是個大

一步一個腳印，留下了太多遐想：童年小調(diào)、校園趣事、家庭小曲、自然之林。濃濃的回憶心潮難抑，充滿神奇畫面的景物讓人浮想聯(lián)翩，刻肌刻骨的教訓銘刻心間。這豈非不是生長的足跡嗎?雖然千難萬險，崎嶇難走，但也有著幾分壯麗的色彩，有滋有味。人在生長的歷程中需要體驗酸甜苦辣，直至長大成人。

時光的流逝，生長的感受加倍清晰可見，而那圓滑的身影卻鉆進了朦朧的霧紗。生長——自力的自由生涯，自食其力，一切都隨緣，讓我們鋪就擁有陽光與希望的生長之路……

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在生長蹊徑上， 我曾留下個個堅實腳印，它紀錄生長的語言?；厥淄?，忍俊不禁，終于發(fā)現(xiàn)生長就是這樣悄然而至的。

幼時的我，在農(nóng)村長大，因此我對農(nóng)村生涯的印象很深。那時祖父有一個碩大無比的花園，我常和他去那，他種地，我玩耍。這里即是我理想中的世外桃源——花園里鮮花滿植，五顏六色的玫瑰競相開放，五彩繽紛，令人流連忘返。

沿著小徑閑步，兩旁的奇花異草都是祖父全心培育的，枝條交疏，綠葉圓潤，每一條紋理都仔細優(yōu)美，她們自信地展現(xiàn)自己的曠世風華。因此總是早春鮮花盛開，盛夏綠樹成陰，深秋瓜果飄香，凜冬雪白一片。往往在那，都飽了眼，填了肚。還常和祖父說以后要常帶我來。祖父也經(jīng)常笑著應答著，臉上總涌現(xiàn)出慈祥的笑容。

一年四序，那兒的土壤上都有我自在，知足的腳印。尚有祖父粗拙的腳印，一大一小，一老一少，也著實成了花園一景。

嚴冬，是最令我陶醉的季節(jié)，每逢下雪，總有玩伴來找。我們一起觀雪，那猶如春絮般的雪，宛若蘆花般的雪，更恰似蒲公英般的雪，在隨風飛，在隨風舞，在隨風笑。我們笑著，樂著，跑著，遺忘了嚴寒， 那松軟的雪地上，印著的是一個個歡欣，自在的腳印。

七歲時，我第一次看大海，不禁被大海的雄壯魅力所折服，用稚嫩的眼光端詳眼前——寬闊無垠的遠海上，海風勁健地走過，海濤陣陣，波濤洶涌，宛如大海奏起的深沉，雄渾的樂章。海岸邊朵朵浪花輕快優(yōu)美的舞姿，恰似大海開心展露出來的歡欣笑顏。我笑著，跳著，脫開怙恃的手，最先在柔軟的細沙上肆意奔跑。

在沙灘上，海水中我留下了無憂無慮的腳印。

回首張望，石橋下，河流邊，沃野上……無不有我的一只只腳印， 現(xiàn)在回村子，似乎還可以追溯到那些曾經(jīng)的腳印。

丹麥作家列伏·尼約斯曾說：“不能緊盯已往，只有一步一個腳印，腳扎實地，做好自己，才氣使未來的人生加倍出彩?！蔽乙矊⒃谶@條路上，踏滿屬于我的腳印!

總想要光著腳丫，在這路上踏滿堅實的腳印。